사업명 - 장롱 자격증 전성시대 지역 경기도 고양시 모임명 고양시 일산3동 주민자치위원회 사업배경과 목적 후곡마을(일산3동)의 사회적 자원을 조사, 발굴하고 활용방안을 모색하는 과정에서 마을 주민 모두가 공감할 수 있는 정책 의제를 발굴함에 그 목적이 있습니다. 주요내용 ‘장롱 자격증 전성시대’는 사회 각 분야에서 자격증(문화예술관련, 사회복지관련 등)을 발급 받은 후 경력 단절로 활동하지 못하고 있는 지역주민(장롱 자격증 소지자)을 사회적 인적자원으로 규정하고 이를 이웃관계망 활동을 통해 활용할 수 있는 정책방안을 모색하고자 합니다. 장롱 자격증 사회적 마을자원조사 및 발굴, 장롱 자격증 네트워크 구축, 마을 자원 수요조사, 상향식(Bottom-up) 교육정책 사업 자원조사 교육 컨설팅 및 우수사례 탐방, 후곡 마루 정책토론회, 사회적 마을인적자원 공유, 주민 공동 미션 및 실천과제 합의, 마을정책 의제 발굴 순으로 진행할 예정입니다. 추진실적 9회에 걸친 마을정책상상모임 일산3동 마을인적자원조사 및 네트워크 구성 선진 평생학습센터 벤치마킹(‘모두의 학교’ 탐방)1회 마을인적자원 협의체(후곡마루추진위원회) 마을커뮤니티 공간 ‘후곡마루’ 완공 일산3동 교육협의체구성(후곡자율학교) 후곡자율학교 운영(커뮤니티공간 ‘후곡마루’ 운영) 마을공동체 네트워크 활동(교육1촌맺기, 마을공동체오작교 등) 주민역량강화교육 1회 사업성과 사업의 가장 큰 성과는 1.일산3동 교육협의체 구성과 2.후곡상상모임을 통한 마을네크워크 활성화입니다. ‘후곡마루 추진위원회’와 ‘후곡자율학교운영단’은 일산3동 주민으로 구성된 교육협의체로 마을커뮤니티 공간인 ‘후곡마루’ 제작에 직접 참여하고 주민의 수요와 욕구를 적극 수렴하기 위해 후곡마루 상상모임을 추진하였으며 이로 인해 일산3동 마을주민 네트워크가 활성화되었습니다. 성과 활용계획 일산3동 마을 교육협의체는 마을커뮤니티 공간인 ‘후곡마루’가 주민 누구나 마을강사로 활동할 수 있는 열린공간이자 수요자 중심의 배움의 공유공간이 되도록 활용할 계획입니다. 일산3동 마을공동체가 후곡마루에서 배움으로 소통하며 진정한 자치공동체로 거듭 나기를 희망하고 있습니다. 자체평가 *잘된 점 : - 소통교육, 공감교육이라는 공통의 목표를 가지고 다양한 분야의 사업들을 일관되게 전개해나간 점 - 일산3동 자치공동체로의 발전을 위해 주민의 참여와 호응을 이끌어 내기 위해 노력한 점 *부진한 점 : - 코로나19 팬더믹으로 인해 ‘마을주민정책토론회’를 개최하지 못한 점 - 집합금지로 인해 ‘후곡마루추진위원회’가 ‘후곡자율학교운영단’으로 연계된 점 *문제점 및 애로사항 : - 예산변경비율이 제한적, 지출이 용이하지 않음(항목변경 및 지출증감제한) - 코로나19로 인해 식다과비 지출 제한(음식섭취제한) *자체 발전방향 - 일산3동공동체 공통 의제발굴로 인해 향후 사업추진계획 수립 중 - 후곡자율학교 시범적 운영(문해학교,체험학습,장수사진) 및 향후 확대방안모색 개선 및 건의사항 예산항목 변경 및 예산사용 증감액을 유동적으로 변경하여 원활한 사업진행이 되도록 검토해주시기 바랍니다.